اصل بر ، برگزاری کلاس‌ها به صورت حضوری است

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ دکتر ابوالفضل واحدی در برنامه روی خط خبر شبکه خبر ، درباره آمادگی دانشگاه‌ها برای آغاز سال تحصیلی جدید اظهار کرد: دانشگاه‌ها بر اساس تقویم‌های آموزشی خود از اواخر شهریورماه فعالیت‌های آموزشی را آغاز کرده‌اند و عمده دانشگاه‌ها نیز از ۲۸ شهریور یا چهارم مهرماه فعالیت خود را شروع می‌کنند.

وی با بیان اینکه سیاست اصولی وزارت علوم، آموزش حضوری است، افزود: کیفیت آموزش حضوری یکی از دلایل اصلی این سیاست است. در سال تحصیلی گذشته و پس از وقوع جنگ، به بیش از ۴۸ دانشگاه حمله شد و بیش از ۳۰۷ ساختمان دانشگاهی آسیب دید. در آن مقطع، اولویت نخست وزارت علوم صیانت از جان و آرامش دانشجویان، استادان و کارکنان بود و پس از یک دوره کوتاه تعطیلی، آموزش مجازی برای تداوم فعالیت‌های علمی دانشگاه‌ها دنبال شد.

معاون آموزشی وزارت علوم ادامه داد: از اردیبهشت‌ماه، پس از ایجاد آرامش نسبی، به دانشگاه‌ها ابلاغ شد که فعالیت‌های تحصیلات تکمیلی شامل دوره‌های کارشناسی ارشد و دکترا به صورت حضوری دنبال شود. امتحانات این مقاطع نیز حضوری برگزار شد و این روند به نوعی آزمون آمادگی دانشگاه‌ها برای بازگشت به آموزش حضوری بود.

واحدی درباره وضع مقطع کارشناسی نیز گفت: تصمیم ابلاغ‌شده این است که آموزش در همه مقاطع به صورت حضوری باشد. با این حال، آموزش مجازی به عنوان مکمل آموزش حضوری مورد استفاده قرار خواهد گرفت.

وی با اشاره به تجربه آموزش مجازی در دوران همه‌گیری کرونا گفت: پس از بازگشت دانشگاه‌ها به آموزش حضوری، مطالعات و پایش‌های مختلف نشان دادند که کیفیت آموزش عالی در بسیاری از کشور‌ها تحت تأثیر دوره آموزش مجازی قرار گرفته است. به گفته وی، در برخی پایش‌ها نیز بیش از ۸۵ درصد دانشجویان اعتبار آزمون‌های مجازی را ناکافی دانسته‌اند.

معاون آموزشی وزارت علوم درباره وضعیت ساختمان‌های آسیب‌دیده دانشگاه‌ها گفت: از خردادماه تمهیدات لازم برای بازگشت دانشجویان پیش‌بینی شده است. اگرچه جبران کامل همه خسارت‌ها نیازمند زمان و بودجه است، اما امکانات موجود برای برگزاری کلاس‌های حضوری به میزان کافی فراهم شده است.

استفاده از آموزش مجازی به عنوان مکمل

واحدی با اشاره به برنامه‌های وزارت علوم برای ارتقای کیفیت آموزش گفت: یکی از اقدامات، استفاده از ظرفیت آموزش حضوری در کنار بهره‌گیری از فناوری‌های نوین آموزشی است. بر اساس آیین‌نامه موجود، دانشگاه‌ها می‌توانند تا ۲۵ درصد از آموزش دوره‌های حضوری را به صورت مجازی ارائه کنند.

وی افزود: دانشگاه‌ها در آغاز سال تحصیلی آموزش را به صورت حضوری شروع می‌کنند و در طول سال، با هماهنگی‌های لازم می‌توانند از ظرفیت آموزش مجازی استفاده کنند. همچنین برای دانشجویان و استادان دوره‌های آموزشی، پلتفرم‌هایی برای انتقال مفاهیم پیش‌بینی و برخی دروس نیز بازنگری شده است.

معاون آموزشی وزارت علوم درباره شمار دانشجویان جدیدالورود نیز گفت: حدود ۱۴ هزار دانشجوی دکترا به جمع دانشجویان دانشگاه‌ها اضافه می‌شوند و انتظار می‌رود بیش از ۱۳۶ هزار دانشجوی کارشناسی ارشد نیز به دانشگاه‌ها وارد شوند. همچنین پیش‌بینی می‌شود بیش از ۴۵۰ هزار دانشجوی جدید در مقطع کارشناسی پذیرش شوند.

وی با اشاره به تأخیر در اعلام نتایج آزمون سراسری به دلیل شرایط جنگی، اظهار کرد: نتایج دانشجویان کارشناسی پس از نیمه دوم آبان‌ماه اعلام خواهد شد.

واحدی درباره زمان آغاز کلاس‌های دانشجویان جدیدالورود توضیح داد: کلاس‌های دانشجویان کارشناسی ارشد جدید از هفته سوم مهرماه و کلاس‌های دانشجویان کارشناسی جدید از هفته سوم آبان‌ماه آغاز می‌شود. برای دانشجویانی که دیرتر وارد دانشگاه می‌شوند، برنامه آموزشی فشرده‌تر و تعداد واحد‌های کمتر در نظر گرفته شده است تا امتحانات آنها مطابق تقویم دانشگاه برگزار شود.

آموزش «ترکیبی هوشمند و تاب‌آور»

معاون آموزشی وزارت علوم درباره مفهوم آموزش ترکیبی هوشمند و تاب‌آور گفت: منظور از آموزش ترکیبی، استفاده همزمان از مزایای آموزش حضوری و مجازی است. یک شکل آن اجرای ۱۳ هفته آموزش حضوری و چهار هفته آموزش مجازی در یک نیمسال است که می‌تواند متناسب با شرایط اقلیمی، آلودگی هوا یا سایر شرایط خاص اجرا شود.

وی افزود: شکل دیگر آموزش ترکیبی، برگزاری همزمان کلاس برای گروهی از دانشجویان به صورت حضوری و گروهی دیگر به صورت مجازی است. این شیوه به‌ویژه برای دانشجویان بین‌المللی یا دانشجویانی

که به دلایل خاص امکان حضور فیزیکی ندارند، قابل استفاده خواهد بود.

واحدی تأکید کرد: تاب‌آوری به معنای آمادگی دانشگاه‌ها برای شرایط مختلف و داشتن راهکار جایگزین است. سیاست اصلی وزارت علوم، آموزش حضوری است، اما اگر شرایط اجازه برگزاری حضوری را ندهد، زیرساخت‌های لازم برای آموزش مجازی نیز آماده شده است تا چراغ دانشگاه‌ها متناسب با شرایط روشن بماند.

آمادگی خوابگاه‌ها و تغذیه دانشجویان

معاون آموزشی وزارت علوم درباره وضعیت خوابگاه‌ها و امکانات رفاهی نیز گفت: ستادی در وزارت علوم برای فراهم کردن مقدمات آموزش حضوری از جمله خوابگاه و تغذیه تشکیل شده و آمادگی‌های لازم در دانشگاه‌ها ایجاد شده است.

وی افزود: برخی دانشگاه‌ها از جمله دانشگاه‌های بوشهر و هرمزگان به دلیل شرایط خاص و استفاده از خوابگاه‌هایشان در جریان جنگ، به تمهیدات ویژه نیاز دارند، اما عموم دانشگاه‌ها آمادگی لازم برای آغاز آموزش حضوری را ایجاد کرده‌اند.

برنامه ملی «میناب»

واحدی همچنین درباره برنامه ملی «میناب» اظهار کرد: در روز‌های آغازین جنگ، مدرسه شجره طیبه میناب مورد اصابت قرار گرفت و شماری از دانش‌آموزان و معلمان این مدرسه جان خود را از دست دادند. وزارت علوم در پاسداشت شهدای دانش‌آموز و معلم میناب، برنامه ملی میناب را تدوین کرده است.

به گفته وی، این برنامه دو بخش دارد؛ نخست، تقدیر از استادان و معلمانی که فراتر از وظایف معمول خود برای تداوم آموزش و حمایت از دانش‌آموزان تلاش می‌کنند و در این راستا «جایزه جلوه‌های ویژه معلمین» پیش‌بینی شده است. بخش دوم نیز به حمایت تحصیلی از دانشجویان مناطق محروم اختصاص دارد.

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: این حمایت‌ها در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا و بر اساس معیار‌های مشخص انجام می‌شود. دانشجویان مشمول، هر سال ارزیابی خواهند شد و در صورت احراز شرایط، حمایت از آنها ادامه پیدا می‌کند.

امتحانات؛ حضوری با امکان استفاده از ظرفیت پیام نور

واحدی در جمع‌بندی برنامه وزارت علوم برای سال تحصیلی جدید گفت: اصل بر این است که کلاس‌ها و امتحانات به صورت حضوری برگزار شوند، اما دانشگاه‌ها متناسب با شرایط، آمادگی حرکت به سمت آموزش مجازی را دارند.

وی درباره برگزاری امتحانات در شرایطی که دانشگاه‌ها ناچار به آموزش غیرحضوری شوند، اظهار کرد: برنامه‌ای با عنوان «آزمون‌های توزیع‌شده» پیش‌بینی شده است تا حتی در صورت غیرحضوری شدن آموزش در مقاطعی از سال، امتحانات تا حد امکان به صورت حضوری برگزار شوند.

معاون آموزشی وزارت علوم افزود: برای دانشجویان غیربومی نیز با استفاده از ظرفیت دانشگاه پیام نور تدبیری در نظر گرفته شده است تا این دانشجویان بتوانند در نزدیک‌ترین مرکز یا واحد پیام نور محل زندگی خود در آزمون‌ها شرکت کنند.